认真实施职业教育,促进职业教育发展。全力做好职业教育教育相关服务工作。宣传贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规等,坚持依法治教、依法治学,贯彻执行我校的行政规章制度。
一、收入支出决算总体情况说明
2023年度收支决算总计206.68万元,与2022年度相比,增加43万元,增26%,主要原因是:人员经费及保障部门正常运转、完成日常工作任务而发生的各项支出增加。
二、收入决算情况说明
2023年度收入合计206.68万元,其中:财政拨款收入206.68万元,占100%;事业收入0万元,占0%;其他收入0万元,占0%。
三、支出决算情况说明
2023年度支出合计206.68万元,其中:基本支出206.68万元,占100%;项目支出0万元,占0%。
四、财政拨款收入支出决算总体情况说明
2023年度财政拨款收支决算总计206.68万元。与2022年度相比,增加43万元,增长26%,主要原因是:由于人员经费及保障部门正常运转、完成日常工作任务而发生的各项支出增加。
五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
(一)一般公共预算财政拨款支出决算总体情况
2023年度一般公共预算财政拨款支出206.68万元,占本年支出合计的100%。与2022年度相比,增加43万元,增长26%,主要原因是由于人员经费及保障部门正常运转、完成日常工作任务而发生的各项支出增加。
(二)一般公共预算财政拨款支出决算结构情况
2023年度一般公共预算财政拨款支出主要用于以下方面:教育支出(类)206.68万元,占100%;科学技术支出(类)0万元,占0%。
(三)一般公共预算财政拨款支出决算具体情况
2023年度一般公共预算财政拨款支出年初预算为206.68万元,支出决算为206.68万元,完成年初预算的100%。
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明
2023年度一般公共预算财政拨款基本支出206.68万元,其中:
(一)人员经费148.48万元,主要包括:基本工资54.93万元,津贴补贴1.695507万元,奖金0万元,绩效工资37.8558万元,社会保障缴费24.87万元,住房公积金12.43万元,对个人和家庭的补助1.65万元。
(二)公用经费58.2万元,主要包括:办公费2.47万元、印刷费0万元、咨询费0万元、手续费0万元、水费0万元、电费0.15万元、邮电费0.24万元、差旅费0万元、维修(护)费40万元、会议费0万元、培训费0.024万元、公务接待费0万元、专用材料费0万元、劳务费2.34万元、委托业务费0万元、工会经费0万元、福利费0万元、公务用车运行维护费0万元、其他交通费用0.88万元、办公设备购置0万元、专用设备购置0万元、文物和陈列品购置0万元。
七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算情况说明
本单位2023年度没有政府性基金预算财政拨款收入,也没有使用政府性基金预算财政拨款安排的支出,故无数据情况说明。
八、国有资本经营预算财政拨款支出决算情况说明
本单位2023年度没有国有资本经营预算财政拨款安排的支出,故无数据情况说明。
九、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
(一)“三公”经费财政拨款支出决算总体情况说明
2023年度“三公”经费财政拨款支出预算为0万元,支出决算为0万元。
(二)“三公”经费财政拨款支出决算具体情况说明
2023年度“三公”经费财政拨款支出决算中,公务接待费支出决算0万元,因公出国(境)费支出决算0万元,公务用车购置费及运行维护费支出决算0万元。其中:
因公出国(境)费支出预算为0万元,支出决算为0万元,决算数与预算数一致,我单位严格按预算执行决算,因公出国(境)费支出与上年持平。
公务接待费支出预算为0万元,支出决算为0万元,决算数与预算数一致,我单位严格按预算执行决算,公务接待费支出与上年持平。
公务用车购置费支出预算为0万元,支出决算为0万元,决算数与预算数一致,我单位严格按预算执行决算,公务用车购置费支出与上年持平。
公务用车运行维护费支出预算为0万元,支出决算为0万元,决算数与预算数一致,我单位严格按预算执行决算,公务用车运行维护费支出与上年持平。
十、其他重要事项的情况说明
(一)机关运行经费支出情况
2023年度无机关运行经费支出,主要原因是我校不属于行政或参公管理的单位。
(二)政府采购支出情况
邵阳市双清中等职业学校2023年度政府采购支出总额0万元,其中:政府采购货物支出0万元、政府采购工程支出0万元、政府采购服务支出0万元。授予中小企业合同金额0万元,占政府采购支出总额的0%,其中:授予小微企业合同金额0万元,占政府采购支出总额的0%。货物采购授予中小企业合同金额占货物支出金额的0%,工程采购授予中小企业合同金额占工程支出金额的0%,服务采购授予中小企业合同金额占服务支出金额的0%。
(三)国有资产占用情况
截至2023年12月31日,邵阳市双清中等职业学校共有车辆0辆(台),其中:副部(省)级及以上领导用车0辆、主要领导干部用车0辆、机要通信用车0辆、应急保障用车0辆、执法执勤用车0辆、特种专业技术用车0辆、其他用车0辆;单价100万元(含)以上专用设备0台(套)。
(二)项目支出绩效自评结果
项目支出绩效自评表详见附件。
(三)部分重点项目绩效评价结果
本年度无重点项目绩效评价。
1、评价目的
学校绩效评价的目的是为了全面了解学校的工作状况和成果,以便对学校的管理水平、工作业绩进行客观、公正和准确的判断,并为学校的管理决策提供依据。通过绩效评价,可以发现学校在教育教学、科研管理、师资建设、学生发展等方面存在的问题和不足,进而提出改进措施,促进学校持续发展,提高教育质量。
2、评价依据
学校绩效评价的依据主要包括以下几个方面:
1.国家和地方的教育政策、法规和标准。
2.学校的发展规划和目标。
3.学校的教育教学管理制度和评价体系。
4.学校的财务状况和经费使用情况。
5.学生的学业成绩和综合素质发展情况。
6.教师的工作表现和教学水平。
7.学校的科研成果和社会服务成效。
这些依据可以帮助评价者全面了解学校的工作状况和成果,为学校的管理决策提供依据,同时也为学校改进工作、提高教育质量提供参考。
3、评价范围
绩效评价的范围通常包括以下几个方面:
1.教育教学工作:包括课程设置、教学计划、教学方法、教学质量等方面。
2.师资队伍建设:包括教师招聘、培养、评价、待遇等方面。
3.教学和社会服务:包括教学成果、社会服务成效等方面。
4.学生发展:包括学生学业成绩、综合素质发展等方面。
5.管理工作:包括学校管理体制、制度建设等方面。
6.财务状况:包括学校经费来源、使用情况、资产管理等方面。
通过全面评价学校的工作状况和成果,可以发现学校存在的问题和不足,进而提出改进措施,促进学校持续发展,提高教育质量。
主要经验及做法存在的问题及原因分析如下:
1.过于注重量化指标:过度强调学生的成绩、升学率等量化指标,而忽视了学生品德、兴趣爱好、创新精神等其他重要方面,容易使学生发展片面化。原因可能是学校管理者的观念未转变,或者评价体系不够完善。
2.教师绩效与班级成绩挂钩:这种做法可能导致教师过于关注学生的成绩,而忽视了对学生的全面教育和培养。原因可能是学校为了提高效率,对教师的工作进行了过分量化,或者教师薪酬与班级成绩直接挂钩。
3.缺乏对学生心理健康的关注:学校在追求高绩效的过程中,如果忽视了学生的心理健康,可能会导致学生压力过大,产生焦虑、抑郁等心理问题。原因可能是学校过度关注成绩,而忽视了教育应有的全面性。
4.管理方式过于严格:过于严格的管理方式可能会限制学生的创造性和自主学习能力,不利于学生的全面发展。4
总的来说,主要是由于管理理念、评价体系、资源配置等多方面的因素导致的。为了解决这些问题,学校需要不断改进管理方式,完善评价体系,合理分配资源,关注学生心理健康,以实现更高效、更公平、更全面的教育目标。
管理理念、评价体系、资源配置等多方面的因素导致的。为了解决这些问题,学校需要不断改进管理方式,完善评价体系,合理分配资源,关注学生心理健康,以实现更高效、更公平、更全面的教育目标。
需要说明的问题如下:
1.总体目标和战略,包括在教育、教学、服务等方面的重点工作和发展方向。
2.资源的配置和使用,包括人力、物力、财力等资源的分配和使用情况,以及如何确保资源使用的公平性和有效性。
3.教学质量和学生的学习成果,包括如何确保学校的教学质量和学生的学习效果,以及如何评估学生的学习成果是否符合学校的发展目标和教育理念。
4.如何与家长、社区、企业等外部利益相关者保持沟通和合作,以及如何获取他们的反馈和建议,以改进学校的工作。
这些问题都需要在学校绩效管理中得到充分的关注和说明。